На счет «и» ударить ладонью левой руки по голенищу левого сапога.
На счет «два» сделать левой ногой шаг с поворотом (четверть поворота) в правую сторону.
На счет «и» топнуть правой ногой и приподнять ее над полом.
Повторяется 12-й такт. На счет «раз» и хлопнуть в ладоши перед собой
На счет «и» перепрыгнуть на правую ногу, повернувшись лицом к зрителям и приподняв левую ногу.
На счет «два» ударить об пол левой ногой.
На счет «и» — пауза.
Движение № 8
«Гармошка»
Исполняют девушки и юноши на 7-— 12-й такты (с повторением) музыкального сопровождения № 3 второй части музыки. Счет — 2/4.
Исходное положение: естественная позиция ног.
Примечание. Это движение часто встречается в танце. Танцующие продвигаются вправо или влево, поочередно соединяя то носки, то пятки обеих ног.
7-й такт. На счет «раз-и» приподнять над полом правую пятку и левый носок и переставить их вправо, соединив носки, разведя пятки в разные стороны (ноги слегка согнуты в коленях).
На счет «два-и» приподнять левую пятку и правый носок и переставить их вправо, разведя носки и соединив пятки (ноги в коленях выпрямить).
Затем движение исполняется сначала в той же последовательности.
Движение в левую сторону исполняется точно так же, только с левой ноги.
Движение № 9
«Прыжки с хлопками по голенищу»
Исполняют юноши-солисты на 1— 6-й такты (с повторением) музыкального сопровождения № 4 второй части музыки. Счет — 2/4.
Примечание. Это движение является продолжением движения № 7.
1-й такт. На счет «раз» шагнуть правой ногой в правую сторону, перенести тяжесть корпуса на правую ногу, согнув ее в колене; руки раскрыть в стороны, левую руку чуть приподнять.
На счет «и» поставить левую ногу в левую сторону на каблук, наклонить корпус к левой ноге.
На счет «два» сделать скользящий хлопок в ладоши, затем ударить по голенищу левого сапога ладонью правой руки.
На счет «и» ударить ладонью левой руки по голенищу левого сапога.
2-й такт. На счет «раз» перенести тяжесть корпуса с правой ноги на левую, согнув ее в колене и поставив с каблука на всю ступню; одновременно чуть приподнять правую ногу.
На счет «и» поставить правую ногу на каблук.
На счет «два», наклонив корпус к правой Ноге, сделать скользящий хлопок в ладоши перед собой, а затем ударить по голенищу правого сапога ладонью правой руки.
На счет «и» ударить ладонью левой руки по голенищу левого сапога.
3-й такт. На счет «раз» хлопнуть в ладоши перед собой.
На счет «и», соскочив с каблука, поставить правую ногу на всю ступ
ню, одновременно приподнять левую ногу, согнув ее в колене.
На счет «два» ударить левой ногой об пол.
На счет «и» — пауза.
4-й такт. На счет «раз», подпрыгнув, стать на левую ногу, а правую, согнув в колене, приподнять и отвести колено вправо.
На счет «и» сделать скользящий удар ладонью левой руки по подошве правого сапога.
На счет «два» перескочить на правую ногу; левую ногу, согнутую в колене, поднять и отвести колено влево.
На счет «и» сделать скользящий удар ладонью правой руки по подошве левого сапога
5-й такт. Исполняются движения 4-го такта.
6-й такт. На счет «раз» хлопнуть к ладоши перед собой.
На счет «и» перепрыгнуть на левую ногу.
Па счет «два» ударить об пол правой ногой.
На счет «и» — пауза.
Затем движение исполняется сначала.
Движение № 10
«Прыжки с хлопками»
Исполняют юноши-солисты на 1 — 6-й такты музыкального сопровождении № 4 второй части музыки. Счет—2/4
Исходное положение: естественная позиция ног, руки опущены, лицо к зрителям.
1-й т а к т. На счет «раз», чуть присев на левой ноге, поднять перед собой правую ногу, согнутую в колуне, и, повернув ее вправо, хлопнуть ладонью правой, затем левой руки по голенищу правого сапога.
На счет «и» высоко прыгнуть вперед, подогнув обе ноги назад, и одновременно хлопнуть в ладоши перед собой.
На счет «два» ударить правой ладонью по голенищу правого сапога, а левой — по голенищу левого.
На счет «и» опуститься на низкие полупальцы обеих ног, руки раскрыть в стороны, ноги чуть согнуть в коленях.
Другая информация:
Железнов М.И. о «Помпее» Карла Брюллова
Железнов Михаил Иванович, ученик Брюллова, сопровождавший его в 1849 году в Италию, написал о значении Брюллова в искусстве в своих «Отечественных записках». Впоследствии он стал автором воспоминаний о Брюллове и издал письма художника.
...
Создание и использование современных мультимедийных средств для повышения информационной
культуры пользователей
Идёт активный процесс преобразования библиотек в информационные центры, объединяющие научно-информационную и библиотечную сферы деятельности. В этой связи всё актуальнее становится задача обучения пользователей новым способам и средствам ...
Московская Русь: архитектура
Период татаро-монгольского завоевания вызвал упадок каменного зодчества практически во всех регионах Руси. Кроме Новгородской и Псковской земель, но там велось строительство небольших однокупольных храмов. Поэтому Иван III, задумав масшта ...
Меню сайта